スケールが何であるか覚えていますか?

教育:

描くことができるためには実際にはあまり「快適」な次元ではない紙アイテムは、人々はスケールを思いついています。厳密に言えば、これはスケールが必要な理由を説明しています。

学校のカリキュラムがスケールの概念を明らかにすると

子供たちが初めてこの言葉に遭遇したとき学習マップと地形計画。教師は、アトラスの例を使って、スケールが何であるか、彼が示していることを説明します。どの地理的オブジェクトも非常に大きく、その自然な大きさのイメージは困難で不便であると説明されています。

スケールとは何ですか?
人々は縮小した形で領域を描いたが、このため正確な比率は使用されていませんでした。今これは賢明に行われています。マップ上に描かれたすべてのダッシュとラインは、一定の数で乗算され、真の長さと幅を知ることができるサイズを持っています。

あなたにはそれが示すスケールが必要です

スケールレコーディング:最初の読み方

スケールは2つの数字で示されますコロンを通して最初の数字は図の次元の単位を示し、2番目の数字は数字の最初の数字に対応する数字の数を示します。たとえば、1:1000の縮尺が計画で指定され、単位サイズがセンチメートルで示されている場合、図の1センチメートルは実際には1000cmに相当します。それは何のスケールですか?その助けを借りて、グラフィカル平面上の特定のオブジェクトを減らすことができるだけでなく、実際のサイズを正確に計算することができます。

スケールを書くための第2の方法:何が便利ですか?

コロンでスケールを書き込む以前の方法いわゆる数値です。しかし、名前付きスケールもあります。彼の記録は以下の通りです:1cm〜20km。 1センチメートルで数百キロメートルを指定する必要がある状況が起こった場合、このようにして、数千の数字で表現されない巨大なスケールをコンパクトに記録することが可能であることがわかります。どのくらい、何、何が何であるかはすぐに分かります。そのようなレコードは、より直感的でより直感的です。

草案作成におけるスケーリング:以前に研究された概念によって補完されるもの

スケールの概念で、彼らは地理学だけでなく、描画のような科目の研究でも。異なる原則を表すために同じ原則が使用されています。しかし、本質的な違いがあります。ここでは、スケールをどのようにするかの概念は、その助けを借りれば、より小さな細部を描くことが可能であるという事実によっても拡大しています。地理学では、これはそうではありません。なぜなら、地理学ではそれを増やす必要があるほど小さいオブジェクトが存在しないからです。大陸と山々、川と湖はいずれにしても、A4用紙やA1のシートよりも多い。

図面を検討する際には、スケールを使用して、ボルトやネジなど、細かい細部をより大きな形で表現できます。

なぜスケールが必要なの?
だから、なぜこの場合にスケールが必要なのでしょうか? その助けを借りれば、小さな要素をより簡便に、はっきりと詳細に描くことができます。この場合、レコードは逆になります。最初の数値は2番目の数値より大きくなり、100:1レコードはおよそ次のように発音します。画像の100メトリック単位は実際の単位の1単位に相当します。

いくつかの明確な例

スケールとは何ですか、どのように表示されますか紙の結果である、より小さなオブジェクトのイメージの場合?再び、我々は、ディテールの画像寸法と実際の物体との間に正確な関係を有する。 100:1の同じ縮尺を思い出してください。これは、図の100ミリメートルで、実際のサイズがわずか1ミリメートルであることがわかります。部品の幅が500mmの場合、その実際の幅はわずか5mmです。

最初のケースを思い出すと、画像大きなオブジェクトのより小さなコピーのシート上で、1:100のスケールは、1ミリメートルで、その図が100ミリメートルの真のサイズを含むことを意味する。合計で、オブジェクトの長さが図面またはマップ上で80ミリメートルである場合、実際にはオブジェクトの長さは8000ミリメートルになります。どのような規模が必要であり、人類の便利な発明が何であるかについての明確な例。

応答の規模は何ですか?

スケールを使用する際の主なものは一度に最初の数字はイメージを表し、2番目の数字はオブジェクトの実際のサイズを表します。混乱しないように、学校でこれらの基礎を統合するために、実際の地物授業が行われ、アトラスの助けを借りて子供たちが実際の物体のサイズを数回説明し計算する。同じことがレッスンのレッスンでも起こります。

結果をまとめましょう

スケールとは何ですか?この質問に対する答えは、覚えておく必要がある3つのポイントから構成されています。

  • 第1は、大規模な物体の画像を見る面に便利なスケールが必要であるということです。
  • 第二に、小さなオブジェクトをより大きなサイズで描写するためにスケールが必要です。
  • 第3に、スケールは、その初期値が小さいか大きいかにかかわらず、実際の物体のサイズを正確に決定できるようにするために必要である。
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