英語での質問の分離:教育と使用パターン

教育:

情報を得るには、重要です質問を定式化する。英語には5種類の質問があります。そのうちの1つは分離したものであり、何かを明確にしたり、自分の正しさを確かめるよう求められます。

英語で分裂する質問

なぜ英語で質問を分ける必要があるのですか?

タグの質問(または尾のある質問)は毎日のスピーチの不可欠な部分です。ロシア語では、文章の最後に "is not"、 "not it"、 "yes"というフレーズに対応しています。時には、英語での分離質問の末尾は、まったくロシア語に翻訳されません。これは、リクエストに関連し、マイナスの含意を含む、何かをするためのリマインダーです。たとえば、次のようになります。

  • もう一度電話しないでください。 (「もっと電話しないでください」)。
  • ウィンドウを閉じますか? (「閉じる、窓を開けてください」)。

尾を持つ質問の古典的な変形あなたは対話者に何かについて尋ねることができる、肯定的または否定的な質問を得る。同時に、英語の分裂的な質問は、教育、イントネーション、目的などの一般的な質問とは異なります。しかし、彼らに対する答えは一致するかもしれません。

  • 今日は寒いですね。 - はい、そうです。 (「今日はとても寒いですね。」 - 「はい」)。
  • あなたは宿題をしたのですか? - いいえ、私はしていません。 ( "あなたは宿題をしましたか?" - "いいえ")。

2番目のケースでは一般的な質問をすることができれば、それはあまり丁寧ではありませんが、最初のケースでは不適切です。スピーカー自身が、天気が何であるかを完全によく知っています。

質問はどのように形成されますか?

そのような教育を学ぶための最初のこともし句が肯定的であれば、尾部は負であり、逆もまた同様である。簡単に言えば、動詞の前に拒否がない場合は、カンマの後に表示されます。また、動詞の隣に負の粒子がある場合、それは質問の第2部分で消えます。

英語

もちろん、英語による分離問題述語の時間的形態を考慮に入れて構築される。これを理解する最も簡単な方法は、動詞の形である。また、対象として動作する任意の名詞は、同様の人称代名詞でポニーテールに交換されることに留意すべきです。

  • ジョージは医者です、彼はありませんか? (「ジョージは医者じゃない?」)
  • あなたの両親は昨年の夏、スペインにいたのですか? (「あなたの両親は昨夏のスペインにいましたか?」)
  • メアリーは2週間で10日間、彼女はしませんか? (「メアリーは2週間で10になるでしょう?」)

述語の中に意味論的動詞(読み、睡眠、運転)、最初にオファーの時間を決定する必要があります。結末(過去時制の正しい動詞からの単数形の3人の形の現時点の-s)は、これを行うのに役立ちます。動詞を特定することが困難な場合、それは2つまたは3つの形式で使用される文で、不規則な動詞の表で検索する必要があります。

現在の時制の否定的な尾については、補助動詞が行うかどうか、過去時制ではそれぞれそうだった。

英語で分裂する質問

あなたが素早く習得できるもう一つのニュアンス英語で分かれている問題は、述語の小数点までの単語の数に注意することです。動詞が1つであれば(動詞の形式ではない)、do / does / didヘルパー(上記の例のように)が末尾に必要になります。動詞が2つまたは3つの場合、テールは最初のもので形成されます。後者の場合には、困難な時期(未来、現在の長い、過去の長い、すべての完了した時間)とモーダル動詞の使用の両方が含まれます。テールが正の場合、負の最初の部分についても同様です。例えば:

  • この実業家 作りました 彼はたくさんのお金を持っていますか?
  • あなたの兄弟 登ることができる 他のものよりも速い木、彼はできない?
  • あなた 行かない 今日は散歩のために、あなたは?
  • 彼の妹 好きではない バスケットボール、彼女は?

複雑な使用例

これらには、命令的な気分、否定の副詞または代名詞を含む文章、いくつかの例外。それらに直面して、特定の動詞をテールに置き換える必要があります。テールは必ずしも最初の部分の述語に対応していません。

命令的な気分では、文章はすぐに動詞で始まります。 さあ、s 否定的な ドン 't彼らは対話者/ amに宛てられています。したがって、尾部には常に代名詞があります あなた、そしてLet'sの場合 - 我々は。例えば:

  • あなたの先生を注意深く聞いてください。 ( "慎重に教師に聞いてください")。
  • 遅刻しないで、あなたは? (「遅刻しないでください」)。
  • 今夜外出しましょうか? (「今日どこか行こう」)。

代名詞 誰も、 なし、 少数、 ない 多く、 何もない、 少し、 どちらも、 かろうじて 任意の、 ほとんどない 任意の 負の値を持つため、カンマの後に続く文で、動詞は肯定的な形で、述語そのもの(1つの否定の規則)の中に立つ。負の副詞の1つが存在する(決して、 まれに、 ほとんど、 まれに、 どこにも、 ほとんど、 かろうじて)また、質問の肯定的な結論が必要です。

分離問題の尾を英語で

最初のターンオーバー そこに ...補助動詞の後の尾にこの言葉を残す。最後に 午前 私は文の冒頭に必要なのではないですか?

イントネーションの役割

分離が設定されているイントネーションから問題はその正確な意味にかかっています。質問の終わりに声の音が上がった場合、話し手は情報を確信しておらず、答えを得たいと考えています。イントネーションが下降している場合は、音声認識を簡単に確認する必要があります。そのような質問は、会話を続けるために尋ねられます。

分離問題への答えはどのように構築されていますか?

応答を与える前に、それが必要です尾を持たずに質問自体を分析する:正または負の最初の部分は、答えの異なる数式を必要とする。話者が述語の肯定形を使用する単純なオプションは、一般的な質問に対する回答の場合と同じ「はい」および「いいえ」を必要とします。次に質問の対象に対応する代名詞と補助動詞が来る。

分裂するのが少し難しい最初の部分が否定的なときに英語で質問します。スピーカーに同意する場合、答えは「はい」から始める必要があります。いいえに同意しない。さらに代名詞と補助動詞。例えば:

  • カレンはいいテニス選手ですね。 - はい、彼女は(同意します)。
  • 私たちは車を取ることができますか? - いいえ、私達は(不一致)できません。
  • 彼は本を返さなかったのですか? - いいえ、彼は同意しませんでした。
  • ここには頻繁に雨が降らない? - そうです(不一致)。

英語を学ぶことで合格できません言語、分離問題。例えば、教科書R. Murphyに基づく演習や一定の練習は、この文法的現象に関連する困難を克服するのに役立つだろう。